◆全市困境儿童服务项目简讯
◆全市困境儿童服务项目督导评估三方见面会在市救助站召开
◆全市困境儿童服务项目督导现场会在伊旗社工协会召开
◆入户笔记——一个充满欢声笑语的小家庭公寓
◆个案服务——倾听心灵之声
◆小雨的个案服务日记
◆“书韵飘香，阅读人生”世界读书日主题采访活动在东胜区顺利开展
◆心理团辅助成长破茧成蝶日可期——全市困境儿童服务项目心理团辅活动在伊旗、东胜区顺利开展
◆点燃心灵之灯照亮人生之路——达拉特旗开展困境儿童心理团辅活动
◆阳光守护温暖同行
◆鄂前旗、鄂旗相继开展心理团辅活动
◆全市困境儿童服务“*策宣讲进村居”活动在鄂托克旗棋盘井镇开展
◆我叫“白瘸子”
◆我的爸爸不是酒*
全市困境儿童服务项目简讯
鄂尔多斯市困境儿童服务项目自一月份全面实施以来，在市民*局、市未保中心的精心指导下，在各旗区民*局和社会各界的支持下，各项工作得以稳步推进。截至目前，完成入户精准识别户，信息维护1次；完成儿童督导员和儿童主任培训8场；完成困境儿童工作线上宣传1次；确定个案服务对象48个，提供个案服务86次；确定小组服务对象9个，提供小组服务3场；完成社区服务5场；完成关爱关怀活动10场；初步确定培育孵化儿童专业服务社会组织2个，正在组建儿童志愿服务队伍5支46人；初步确定发展方向儿童服务品牌18个；开展心理疏导服务超小时；完成心理团辅活动5场；开展关怀陪伴服务18小时；完成特殊日活动7场；完成*策宣讲进村居活动15场。
全市困境儿童服务项目督导评估
三方见面会在市救助站召开
为进一步提升全市困境儿童服务项目的科学性和专业性，增强全体社工的服务意识。年4月20日，全市困境儿童服务项目督导评估三方见面会议在东胜区鄂尔多斯市救助管理站召开。此次会议分为启动仪式和社会工作实务培训两个部分。
上午的见面会上，市未保中心主任张美英、副主任孟克出席启动仪式，督导方东胜区和惠为老评估服务中心负责人及项目督导专家、协会项目负责人参加了启动仪式。会上，张美英主任对项目督导评估工作进行了强调：项目督导方和项目实施方要全力以赴做好本职工作，同时加强沟通交流，与市民*局形成三方合力，共同把全市困境儿童服务项目做实、做细、做好；督导方介绍了督导机构和专家的基本情况，并对项目督导工作安排进行了说明；协会项目负责人王震介绍了近期项目的推进情况。
下午的社会工作实务培训由督导方专家朱晓宁教授现场授课。培训围绕社会工作概述、社会工作职业价值、社会工作职业价值观和个体的职业价值观展开。朱教授结合自己丰富的工作经验与专业的社工知识为项目社工上了一堂生动有趣的理论课。
会议的召开，为三方共同做好全市困境儿童服务项目开了好头，同时进一步提高了全体社工的专业知识水平，更加坚定了他们从事社会工作的信心与决心，让他们稳下心，沉下身的做好全市困境儿童服务的项目，为困境儿童提供更为精准化，专业化的服务。
全市困境儿童服务项目督导
现场会在伊旗社工协会召开
年4月21日，鄂尔多斯市困境儿童服务项目督导现场会在伊金霍洛旗社会工作协会会议室顺利举行。鄂尔多斯市东胜区和惠为老评估服务中心督导方专家辛晓锋、朱晓宁、祁小艳、王丽文，协会项目总负责人王震、项目负责人訾小*及部分项目社工参加了会议。
座谈会上，王震向督导方介绍了协会的基本情况和全市困境儿童服务项目推进情况。督导方专家对项目实施提出了指导性意见。双方就如何开展好困境儿童服务工作进行了深入交流。
座谈会后，督导方专家现场查阅了项目资料，对项目实施成果给予了肯定，指出了项目实施中存在的不足，对项目资料整理、心理疏导服务等方面提出了优化建议。
下一步，协会将按照督导方专家提出的建议，积极整改项目实施中存在的不足，进一步优化项目实施，与市民*局、项目督导方共同做好全市困境儿童服务项目，共同为全市困境儿童撑起一片晴空万里的蓝天。
乌审旗项目组全力
做好困境儿童档案整理工作
截止年4月28日，乌审旗项目组已完成全部入户目标，实现%入户，入户精准识别是社工接触服务对象的开始，是社工对服务对象进行需求分析迈出的第一步，通过入户精准识别工作，社工与服务对象可以初步建立良好的关系，同时精准掌握服务对象基本情况。精细化的进行入户工作将为后期提供专业服务奠定良好基础。
走访后，项目社工认真整理走访记录，对入户完成的困境儿童进行资料完善，并对各类儿童档案进行分类整理，实行“一人一档”管理。为每一名走访的困境儿童建立信息档案，从专业角度梳理所掌握信息为专业化的需求评估提供信息支撑，确保困境儿童生存、发展、安全等方面得到有效保障，便于社工在生活、教育等方面分类施策、精准帮扶，让每一位困境儿童都能得到最贴心、最及时的帮助，让其沐浴在*府和社会关爱的阳光下健康、快乐的成长。
入户笔记
—一个充满欢声笑语的小家庭公寓
年4月12日，鄂旗项目组工作人员入户走访了桃力民小学附近一个由棋盘井镇石勒凯村当地人自己办的小型学生公寓。进到里边，我们看到了照片中这四个孩子，在表明我们的来意后，他们都流露出了善意的笑容。
其中，绿色上衣的孩子是我们的服务对象王晓译（化名）小朋友，他今年10岁，念小学四年级。刚见到王晓译小朋友的时候他在外面踢足球，汗流浃背的被托管阿姨叫了回来。在交流中，他告诉我喜欢踢足球，并很配合的作了心理健康评估。我问他会不会画画，他不假思索的跟我说不会。我说：画一幅画其实很简单，绘画里面可以有房子、有树、有人，我们也可以再加一些简单背景。看起来的调皮的王晓译其实还是很乖的，听我这么说，便答应开始作画。作画过程中，王晓译的三位小伙伴闻声赶来，看着他作画，并不时的说笑着、打闹着，看得出来他们关系很好。和王晓译小朋友坐着的是他的同学，在班级里边学习成绩很好。我顺便问了王晓译的基本情况和在学校情况等，我又问了一下托管阿姨这几个孩子的家庭表现。她告诉我他们这个小公寓里边就这四个孩子年级相仿，都是他们石勒凯村里的孩子，其中胖胖的那个小男孩学习特别的认真刻苦，是其他三个孩子的榜样，时常辅导其他三个孩子的作业。
这位托管阿姨是旁边小女孩的妈妈，自己女儿在学校成绩各项都比较优异，为了不耽误女儿的学习她放弃了家里的农活来为女儿陪读，阿姨告诉我她和这几个孩子一起生活三年了，有很深的感情。孩子们学习和生活中的点点滴滴她都有参与，四个孩子也特别的团结，更像是兄弟姐妹，同时他们也是学习中互相进步的合作伙伴。托管阿姨就像他们的“临时妈妈”一样照顾着这四个孩子的日常起居，温馨的氛围和一整面墙的书架仿佛都在告诉我们这是一个温馨友爱的小家庭公寓。
说实话，近期的入户精准识别工作让我们感受到了太多的负面情绪，偶尔见到这样的情景，仿佛治愈了我们多日来的创伤，让我们重新燃起了工作的激情。在返程的路上，我和我的伙伴都下定决心，要想方设法为困境儿童提供更为科学、更为精准的服务，努力为他们营造健康快乐的成长环境，让他们都有一个充满欢声笑语的童年。
个案服务——倾听心灵之声
青少年“叛逆期”是成年人对未成年人的一种观点，随着青少年逐渐长大，心理逐渐成熟，慢慢接触社会，形成自己的世界观、心理观、拥有自我的独立意识和自我意识的日益增强，总是用自己的想法来代替成人的指令，迫切希望摆脱监护人的监护，而以成人自居，做事不计后果，为了表现自己的"非凡"，对所有事物都以自己为中心，倾向于批判的态度。
本次服务的案主浩浩是一名正处于青春叛逆期的初中生，不愿意去上学，经常请假待在家中。据浩浩的姥姥描述，浩浩在家里一直沉迷于手机游戏，每当与浩浩提起去学校，他便开始不耐烦，同时大发脾气。浩浩是在姥姥身边长大的。在浩浩很小的时候父母离异，且母亲患有精神疾病，无法照顾浩浩，姥姥便把他带在身边。“浩浩小时候，非常懂事乖巧，可不知道为什么，越长大，越不听话”浩浩姥姥说。
当社工了解基本情况后，决定与浩浩见一面。初次相见，浩浩与“陌生人”保持安全距离，社工问什么，回答什么，氛围比较紧张。最后，由一位经验丰富的社工通过“看手相”的方式，打开了话题。原来，浩浩不愿意去上学主要是因为他听不懂课堂上老师讲述的内容，加之班级里没有自己很要好的朋友，感觉学校“无聊且孤单”。他喜欢踢足球，也渴望像球星一样，在足球场上取得优异成绩。社工告诉他，只要努力，一切皆有可能。足球场也讲究战术，所以，文化课很重要，足球技术与文化课程要齐头并进。浩浩听后，默默点头。
面对青春期的孩子，首先社工建议家长要春风化雨,坚持疏导教育，正确对待孩子的“叛逆期”,平时避免直接批评,不要与他发生正面冲突,要注意保护他的自尊心,采取以柔克刚的教育方式,动之以情,晓之以理,缓解紧张关系。同时，社工在后续不断跟进的个案服务中会因势利导,扬长避短，挖掘其身上的闪光点,放大闪光点。让他把大部分心思转移到他爱好、感兴趣的事情上；最后，帮助他进行自我调节，指导阅读一些伟人、球星成功事迹的书刊,开阔视野,不断激励自己,使他明白只有胸怀宽广,能接受他人意见的人才能成就伟大的事业,引导他走出错误的心理误区。
小雨的个案服务日记
单亲家庭作为一种脆弱的社会组织，其结构的不完整限制了教育功能的发挥，从而对单亲儿童的心理健康产生了很大的负面影响。
案主小雨是一个六年级小学生，奶奶从她10个月大的时候一直抚养到现在，父亲因工伤肢体一级残疾瘫痪坐轮椅，父母在案主3岁的时候离异，作为家庭破碎的直接受害者，小雨心灵受到了极大的冲击和伤害。
小雨告诉社工她在学校里没有朋友，家里人也都忙于工作没有人陪她，在学校里她也不爱和同学交流玩耍，非常孤独。相对于完整的家庭儿童，小雨的心理上很容易失衡，爷爷奶奶在各方面的压力都很大，本该退休的年纪还要出去打零工来养育自己的儿子和孙女。除了工作，他们还要花大量的时间在做家务上，没有时间、精力抚养小雨，对小雨疏于管教，更缺少对小雨的陪伴。
小雨每次都说因为自己的学习不好，她的趣味课都没有选择自己喜欢和擅长的画画，而是选择了英语和数学。在美术课上她也不善于表现自己。这从另一方面也体现了小雨因为自己的家庭和学习认为自己低人一等，心理很脆弱从而产生了自卑心理。
因为缺少母亲的爱和陪伴，小雨还极度缺乏安全感。再有一点是家庭的教育方式、方法也影响着小雨的心理和行为。小雨的学习环境差，在晚上她写作业的时候，灯光暗，爷爷看电视开的很大声，父亲小学未毕业，学习只好靠奶奶辅导，但是奶奶年纪大了，好多知识点会忘记和不会，没有经济能力给小雨请家教或者去辅导班学习，导致成绩一落千丈。对于这个问题，社工也积极地去链接当地社区资源，社区的五点半课堂免费辅导作业，但是因为小雨家离得较远，奶奶说她晚上视力不好，无法接送。另外周六安排了英语辅导班，家长还告诉社工小雨眼睛医院看眼睛。鉴于灯光太暗，社工建议家长给小雨买个好点的台灯，家长也没有应承。从各个方面反映出家长不是很重视小雨的学习。
鉴于以上心理问题，社工和家长进行了深入地交谈。交谈中社工告诉家长首先要给孩子创造温馨轻松的家庭氛围，因为孩子的孤独是因为长期得不到家庭的关爱，单亲家长也要调整自己的心态，多和孩子沟通交流，多倾听孩子的需求，使孩子充分地感受到爱。其次单亲家长要支持小雨兴趣爱好的发展，比如画画。使孩子在兴趣爱好上建立自己的自信心。最后家长应鼓励小雨多多参加集体活动，使孩子摆脱单亲家庭的孤独感和不适感，让孩子在与人相处中学会团结友爱互帮互助，形成健康的人格。
同时，社工鼓励小雨要勇于表现自己，把自己擅长的画画才能勇于展示出来，让老师和同学看到自己的另一面，同时在学习的时候要集中精力。不断地进步，就会有越来越多的朋友，而且自己也会不断地提升自信心，会变得越来越好。
“书韵飘香，阅读人生”世界读书日主题采访活动在东胜区顺利开展
年4月24日，为丰富困境儿童文化生活，营造良好的读书学习环境，树立良好的读书榜样，全市困境儿童项目特殊日活动——“书韵飘香，阅读人生”世界读书日主题采访活动在东胜区顺利开展。积极倡导组内养成“好读书勤读书荐好书”的良好学习习惯，形成快乐阅读，追求知识，身心愉怡的良好氛围。
活动前期，社工武新瑗根据儿童们各自的阅读喜好，统计了他们在文学、历史、艺术、动漫等方面各种类型的书籍需求，在2月24日如期发放给大家。为推进读书活动的开展，社工武新瑗进行了一个小型的采访。采访主要请孩子们挨个分享了值得推荐给大家的书籍、自己最想要的书以及“假如世界没有书”创意想象。此次采访目的就是通过这种新形式分享来增强大家的读书意识，倡导读书新风尚。
“世界读书日，读书读世界”。通过此次活动，孩子们在和书的亲密接触中，更加热爱阅读，增强了学习的热情。也使活动中所有工作人员在忙碌的工作中重新体味读书的快乐。正如书中所说：“希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣。
心理团辅助成长破茧成蝶日可期
——全市困境儿童服务项目心理团辅活动在伊旗、东胜区顺利开展
为了让困境儿童正确认识自己，评价自己、正确看待成败得失，引导他们正视自己的缺点，发扬自己的优点，进而培养他们健康的心理品质，不断完善自我，全面促进其身心健康发展。4月17日上午和下午，伊金霍洛旗社会工作协会全市困境儿童服务项目伊康东福项目组分别在伊旗新北社区和东胜和谐社区开展了“全市关爱儿童服务项目心理团辅活动”。市未保中心主任张美英、伊金霍洛旗社会工作协会全市困境儿童服务项目总负责人王震亲自到东胜区和谐社区指导心理团辅活动，国家二级心理咨询师乌兰老师亲自策划并全程主持活动，与社工和参加活动的儿童共同度过了一个愉快的周末。
活动开始前，是一个热身小游戏。乌兰老师以其专业的心理学知识、丰富的心理咨询经验和亲切善导的互动，充分调动孩子们的身体能量，活跃现场气氛，消除孩子们之间、老师与孩子之间的隔阂。
接着，乌兰老师以一个“青年与智者的对话”故事进入了今天活动的主题—如何正确的认识自己。孩子们通过自由组合分成两组，分别就“我是谁”这个问题展开了讨论，进一步加深了组内成员之间的了解，拉近了大家的心理距离，增进了彼此间的亲密度。随后，在乌兰老师的引导下，大家围绕自己的性格，兴趣爱好、才智、优缺点等方面展示了自己。通过这个活动发现大部分儿童都对自己有一个比较全面的认识，但在活动过程中也发现了个别儿童存在的一些问题。最后，每个人都收到了其他成员对自己的祝福与鼓励。
活动最后，设置了创意时装秀环节，儿童用废旧的报纸，充分发挥想象，组内成员集思广益、齐心协力共同制作出了漂亮的时装，为了更好地引导孩子们，社工也积极参与到了其中。制作结束后每组的模特进行了成果展示并分享了设计理念。在舒缓的音乐中，孩子们分享了在此次活动中的收获，并填写了心理团辅活动二次测评表，以便于更好的掌握心理团辅活动成效。
我们都知道“旁观者清”、“以人为镜可以明得失”，在认识自己的过程中，我们要主动向他人了解自己。我们要虚心听取他人的评价，同时又要客观、冷静地分析他人的评价，以便我们从多角度来认识自己。短短几个小时的团辅活动，是一场心灵的触碰，为孩子们打开一扇窗，在孩子们的心里撒下爱的种子，有爱的日子他们就不会孤单与寂寞，期待他们的美丽蜕变，破茧成蝶之日！
在对东胜区心理团辅活动现场指导后，张美英主任一行还开展了关爱关怀活动，来到事实无人抚养儿童小新（化名）家里，为她带来了学习用品和生活必需品，了解了小新的生活近况和学习情况，嘱咐她要好好学习，针对小新语文成绩较差的情况，建议她多看课外书籍，增强写作能力。
点燃心灵之灯照亮人生之路
达拉特旗开展困境儿童心理团辅活动
当今社会，儿童的心理健康问题引起了人们的广泛