捷麟《大海》
“他们是自己的天才”
“生活在另一个世界的梵高”
“地球上的星星”……
所有人对这些充满惊喜的画赞不绝口，因为据说很多绘画者是自闭症人士，大家都在惊呼这些自闭症人士好有天赋、好厉害！可又是否真的了解他们呢？他们都是“天才”？他们能否正常生活？
儿童自闭症，是广泛性发育障碍的一种类型。在全球约有万的自闭症人士。
大约10%的孤独症儿童会有“天才”的能力，比如在数字、音乐、绘画、语言或某一个方面有很强的能力，但是其他方面可能依然伴有自闭症的特点，如社交技能不足。如果进行特定的训练和培养后，患儿社交能力会增加，但天才能力会下降。
儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
家长一旦怀疑自己的孩子有类似自闭症样的表现，就一定要带孩医院，请有经验的医师帮助诊断。在家长向医师详细介绍孩子发病情况后，医师要为患儿做如下检查：
体格检查：测量身高、体重、心率，可以对照正常儿童的发育平均值，在平均值上下两个标准差之间为正常，超过或不足均为异常。注意测量患儿的头围大小，观察毛发颜色、有无脑积水、眼球震颤以及面部的先天性发育畸形;有无贫血面容。做必要的神经系统检查，包括肌力、肌张力、协调与共济运动、感知觉有无异常。
精神检查：根据不同年龄阶段儿童的心理、生理特点，充分了解患儿的病史，注意观察患儿的神态、表情、举止动作以及对周围环境、医师及亲人的反应，可采取询问、观察相结合的方式，良好了解患儿的言语、感知觉、运动能力、智力情况和情绪行为的表现。
其中最重要的宝宝是否和你能够有交流，社交障碍导致的发育迟缓（学东西慢）