北京白癜风怎么治疗 http://pf.39.net/bdfyy/bjzkbdfyy/??转发儿童希望救助，就能帮助困境儿童！
编者按：13岁的瑶瑶在真爱庇护所期间，除了帮助她培养生活自理能力，社工姐姐们还要当起小家长，辅导她学习。从小到大几乎没有上过学的瑶瑶，一切都需要从0开始，这让本已忙碌的社工又多了一项艰巨的任务……
社工笔记.10.9
??转发儿童希望救助，就能帮助困境儿童！
编者按：小易，10岁，是刚加入儿童希望之家远程康复项目的小朋友。可他的成长历程却没有像他的名字那样容易……
社工笔记.11.05
.11.05
心智障碍儿童康复项目
社工姜雁
刘欢
全人康复项目，远程康复，康复训练，脑积水，障碍，卧床，上学
小易很聪明，思维意识正常，但因先天性脑积水，头围进行性增大，程度严重，比同龄儿童头部大许多，像戴了一个又大又重的头套。医生对小易不得不采取脑脊液分流手术，颅内分流管一直通到体内导尿系统。由于颅内压高，静脉回流受阻，头皮静脉怒张，担心站立会带来病情风险，所以，已经十岁的孩子，一直平躺，从来没有站立过。
远程康复中的小易可小易不能一直躺着啊，怎么能帮助到他？在许多好心人的帮助下，我们为小易申请了全人康复计划，就是为孩子创造可参与的环境，按个案需求，根据生命进程，制定一对一康复计划。在孩子该有的年龄，帮助他具备该有的动作和表达。0-3岁，干预期康复；4-8岁，强化期康复；9-13岁，教育期康复；康复师在对10岁的小易做初次评估的时候，试图让小易在床上翻身。孩子很吃力的配合着，可是两次下来，不太愿意做了。这样看来，如果帮小易从OT、PT基础训练抓、握、站立等开始练习，恐怕对孩子肢体的康复和心理需求，已经不那么奏效了。于是康复师刘老师重新评估，试着让孩子练习可以坐起来，有了支撑力，那么就可以尝试敲字或阅读等动作了。10年来，小易一直处于平躺状态，头部没有支撑力。如果想坐起来，头部与身体的倾角小于90度时，头部没有控制力，小易的头就会耷拉下来。当他能呈度角坐立时，可以配备可调节角度的轮椅，帮助孩子进行认知教育。刘老师指导试着在小易躺卧的后背加枕头，“一个可以吗？”“可以的”，“还可以再加一个”，为防止头重前倾，刘老师指导倾角不能小于90度，就这样小易坚持着，慢慢的终于把身子挺起来了。在这过程中，小易嘴里不自觉的重复着a.o.e....原来，在福利院的小伙伴中，天佑和波波，已经在上梁老师的认知课了，小易偶尔听到，就记下来，他说，“我也想上学”。小易如此努力，原来他想早日也能上学，这是他坚持康复的动力。刘老师也被孩子的努力深深感动，决定好好帮孩子康复，尽快可以参与到认知课堂来。在我们身边的有很多身体健康的孩子们，有很好的学习条件，父母接送，但未必是自己主动想上学的；但是就有一些像小易一样的孤残儿童，肢体受限没能上学，他们却在努力着创造条件去上学。愿全人康复帮助孩子们离梦想越来越近，愿更多人
